EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE (EAC)
[ Projets artistiques ]
L’Education Artistique et Culturelle (EAC) a pour vocation de rendre l’art et la culture accessibles à un large public et notamment aux jeunes, au sein des établissements scolaires.
À travers les projets EAC, je suis heureuse de pouvoir parler de mon travail, le partager auprès de ces différents publics et ainsi faire tomber les barrières en « démystifiant » l’art, d’une certaine manière ! L’art et la culture ne sont pas que dans les musées, ils sont partout de même que les artistes. Ils permettent d’aborder tous les thèmes de la vie quotidienne, de façon pédagogique et ludique ! L’art et la culture donnent parfois l’impression d’être un peu élitistes, mais quelque soit son âge, son origine sociale ou son niveau d’éducation, tout le monde a (ou devrait) y avoir accès. J’aime participer à la création de ces projets, qui rendent l’art et la culture facilement accessibles, et permettent de développer la sensibilité, la créativité et le sens critique des participants.
PROJET : Nature-Culture « Au fil de l’eau » – Gannat 2023
À l’occasion de la Fête de la nature, coordonnée par la Comcom Saint-Pourçain Sioule Limagne, ce projet a rassemblé autour de la thématique de l’eau la classe de CM1-CM2 de l’école de Marcenat (03) et une classe de 4éme du collège Joseph Hennequin de Gannat. La Classe de 4ème a travaillé avec moi sur la création d’images illustrant le lien eau-nature-humain. La classe de CM a quant à elle travaillé avec Jérôme Hoffman (Braquage Sonore), sur la captation sonore et la mise en musique de nos images. Objectif : une création sonore et visuelle inédite !
Atelier 1
Atelier 2
Restitution
Les 15 photos exposées
PROJET : Ateliers sténopés mis en place dans les écoles primaires de Gannat lors des TAP (Temps d’Activités Périscolaire)
Cette initiation au sténopé a été proposée aux élèves de CM1-CM2.
La création de cameras obscuras avec des boites à chaussures leur a permis dans un premier temps de comprendre la façon dont se forme une image, pour mieux appréhender ensuite la manipulation des sténopés. Le fait de voir les images inversées horizontalement et verticalement a particulièrement éveillé leur intérêt ! Chaque élève a fabriqué son propre sténopé, à partir de boites à café ou de boites de glace. Tous ont pu créer leurs propres photos au fil des ateliers, et les développer eux-même.
Pour des enfants de cette génération, qui ne connaissent que le numérique, l’effet est assez magique de réussir à faire des photos, même des selfies, avec de simples boites de conserves. C’est une activité idéale également pour entraîner le sens de l’observation, la patience, la concentration et la ténacité. Car même si la technique est simple, réussir ses photos demande de respecter bon nombre de règles, et de prendre en compte notamment le cadre, la lumière et ses variations, le temps de pose, etc…
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